聘请郑州师范学院副教授毛海荣为工作室指导导师
毛海荣带来《面向未来的小学科学教育》专题讲座
工作室主持人贺红晓介绍工作室发展规划
市区多所学校科学教师、名师工作室成员参加活动
金秋时节，教研深耕，科创育人正当时。10月22日，第四届郑州市名师贺红晓小学科学工作室首次研修活动在郑州师范学院附属小学举行。活动以党建为引领，紧扣义务教育科学教育“做中学”领航行动要求，汇聚区域科学教育骨干力量，搭建教研共研、师资共育平台，助力小学科学教育提质增效、教师专业赋能成长。
立德树人是教育的根本任务，党建引领是教研前行的根本保障。郑州师范学院附属小学党总支坚守为党育人、为国育才初心，严把教研育人方向，搭建优质教研平台，将科学家精神、家国情怀与思政元素深度融入科学课堂、实验探究与科普实践，以红色根基赋能科创教育，构建全方位育人体系。本次活动辐射范围广泛，市区多所学校科学教师、名师工作室成员齐聚现场，共探新时代小学科学高质量发展路径。
活动启动仪式上，郑州师范学院附属小学负责人表示，名师工作室是教师成长的孵化器、教学智慧的汇聚地，学校将立足“立人教育”理念，全力做好服务保障，以工作室为抓手深耕课堂教研，凝聚团队合力，在科学教学中厚植少年儿童爱国科创情怀，让科学探索的种子扎根童心。
为夯实工作室专业教研实力，活动现场举行导师聘任仪式，正式聘请郑州师范学院副教授毛海荣为工作室指导导师。作为资深科学教育研究专家、教材编审专家，毛海荣的加盟，将为工作室课题研究、课堂革新、师资培养提供专业支撑，推动教研工作走深走实。
聘任仪式后，毛海荣带来《面向未来的小学科学教育》专题讲座。讲座立足国家科教人才一体化发展战略，解读新时代科学教育从课程教学上升为国家战略的发展大势，明晰人工智能融入校园课堂的规范边界。同时，她直面一线教学痛点，剖析当前科学课堂探究形式化、教学单一化等问题，围绕“做中学”落地、AI赋能教学、本土化科创教育等方向，给出可落地、可实操的教研路径，兼具理论高度与实践价值，为参会教师精准赋能。
研讨交流环节，一线教师围绕实验教学落地、跨学科课堂设计、学生科学素养培育等实际难题深入交流、互学互鉴，在思想碰撞中破解教学困惑、凝聚育人共识。此外，工作室开展团队建设活动，主持人贺红晓详细解读工作室发展目标、五大共同体建设思路与阶段发展规划，明确研修任务，倡导全体成员同心聚力、深耕课堂、潜心科研、抱团成长。
此次研修活动的开展，标志着贺红晓小学科学名师工作室正式启航。未来，工作室将持续以党建引领教研创新，坚守科学教育初心，发挥名师示范辐射作用，深耕课堂、潜心钻研，持续提升区域小学科学教育质量，为培育青少年科学精神与创新素养筑牢根基。
