10月19日至21日，教育部普通高等学校师范类专业认证专家组来到郑州师范学院，对历史学、应用心理学、科学教育三个专业开展第二级师范类专业认证进校考查工作。联合认证专家组由联合认证专家组组长、教育部师范类认证专家委员会学术委员会主任宋冬生教授，历史学认证专家组组长胡小萍教授、应用心理学认证专家组组长吴能表教授、科学教育认证专家组组长景丽英研究员等一行16人组成。
10月19日上午，专家组见面会在产学研大楼会议室召开，联合认证专家组全体人员，全体校领导出席会议，党政教辅单位主要负责人，师范专业学院党委（总支）书记、院长，认证学院班子成员、专业负责人等参加会议。校党委书记李仰智致欢迎辞，校长张铟对学校师范类专业认证开展情况和教师教育改革基本情况作了总体汇报。
河南省教育厅教师工作处副处长 张会敏
河南省教育厅教师工作处副处长张会敏介绍了河南省教师教育发展整体情况及师范类专业认证取得的成效，并对学校师范类专业建设及认证工作提出了具体要求。
联合认证专家组组长 宋冬生
联合认证专家组组长宋冬生教授介绍了专家组成员，就认证工作的重要意义、现场考查的主要任务和方式方法进行了说明。他表示，将对照国家师范专业认证指标体系，围绕“认证为了什么、依据什么、查证什么”，紧扣学校“转型办精师范”的定位，深入考查“三产出”“三支撑”“三达成”，引导学校构建产出导向的师范专业人才培养体系，不断提升师范生的培养质量。专家组成员围绕前几轮专业认证共性问题整改成效，课程任务、课程目标、课程质量反馈如何推动课程建设质量的持续改进、专业需求如何落实到“五进”目标等考查重点进行循证，相关职能部门负责人作了回答。
考查期间,专家组聚焦认证“主线”与“底线”，严格对照认证标准，听取了学校教师教育工作汇报和三个认证专业负责人关于自评报告的补充说明，循证了有关问题，通过座谈访谈、听课看课、调阅材料、师生交流、实地考查，对三个认证专业的教育教学情况和人才培养质量进行了全面、深入、细致的检查、评估和指导。共召开专家组工作会议10次，听课看课24门，调阅毕业论文128份，三级材料128份，抽查了32门课程的1429份试卷及考核材料，查阅学校和学院管理文件、教学档案、支撑材料160份。分别召开了学院领导、教师、实习基地、用人单位、毕业生、在校生等22个座谈会，访谈在校学生44人次，访谈教师57人次，学院领导和专业负责人29人次，访谈用人单位代表22人次，校友代表18人次。走访教育实践基地3家，实习生代表21人，指导教师代表5人。集中考查了教师教育技能综合训练中心、阳光生命体验馆等教育教学设施，较为全面地获取了学校师范类专业人才培养的相关信息。
10月21日上午，联合认证专家组组长宋冬生教授主持召开专家意见反馈会。并代表联合认证专家组反馈总体考查意见。
历史学认证专家组组长 胡小萍
应用心理学认证专家组组长 吴能表
科学教育认证专家组组长 景丽英
专家组认为，建校77年来，郑州师范学院坚守立德树人初心，深耕教师教育主业，秉持“做精师范、做大应用”发展思路，构建起覆盖学前、中小学及特殊教育的完备师范育人体系。学校以产出为导向强化学科专业内涵建设，拥有3个省级一级重点学科，建有国家级一流专业、教育部卓越教师培养计划项目及一批省级一流专业、综合改革试点专业。同时依托国家级、省级一流课程与规划教材，依托各级教学成果奖项，持续夯实师范教育教学根基。学校全面对标师范生养成标准，构建“四位一体”思政育人格局，依托“郑师乡村课堂”涵养教育情怀，搭建标准化技能实训体系精进执教能力，深化“UGS三位一体”协同育人模式。学校持续推进职前培养、职后培训一体化，全面服务全省基础教育发展。七十余载薪火赓续，学校为河南培育十余万名基础教育优秀师资，大批毕业生扎根郑州及全省教育一线，学校培养的中小学教师和校长，遍布全省18个地市的中小学校，以过硬育人成效彰显师范办学特色，助力区域教育高质量发展。在充分肯定成绩的同时，专家组就认证主线和底线提出了存在的主要问题与改进建议。
校长张铟代表学校做表态发言。她指出，专家组以高度的责任感和严谨的工作态度，对我校师范专业进行了全面深入细致的考查，为我校三个师范专业进行了一次全方位的体检，反馈的意见建议客观中肯、分析透彻、切中要害，具有很强的针对性、指导性和建设性，为我校进一步深化教师教育改革廓清了思路、确立了目标、指明了方向，对于我们在新的起点推动师范类专业建设具有十分重要的指导意义。学校将认真研究、切实整改，做好做实以下三个方面工作：一是提高政治站位，全面接受反馈意见；二是坚持问题导向，切实抓好整改落实；三是坚持举一反三，不断深化教学改革。张铟表示，学校将以此次专业认证为契机，以专家意见和建议为指导，强化“学生中心，产出导向，持续改进”的认证理念，优化基于产出的教师教育培养体系，健全校院系三级质量保障闭环，促进师范类专业内涵式高质量发展，不断擦亮教师教育特色和底色，为建设特色鲜明的高水平大学奠定坚实基础。
反馈会前，专家组成员在历史文化学院、教育学部分别作了历史学、科学教育、应用心理学三个专业个人意见反馈。
我校全体校领导、党政教辅单位主要负责人，师范专业学院党总支书记、院长，认证学院班子成员、专业负责人等参加反馈会。
