2013年3月，我校教育科学研究所晋争博士以独著身份在Cognitive Processing上发表论文“Non-Selective Access of English Phonology in Chinese-Korean Visual Word Recognition”（检索DOI: 10.1007/s10339-013-0562-4)。Cognitive Processing（ISSN: 1612-4782）由国际著名出版社Springer（斯普林格）出版，是研究人类认知领域的著名期刊，这是我校首次在SSCI源期刊发表论文。其另一篇独著论文“Measuring Self-Esteem of Deaf of Hearing College Students”也于近日在国际期刊Journal of Special Education and Rehabilitation发表（检索DOI: 10.2478/v10215-011-0033-3），系晋争博士与美国加州大学戴维斯分校的合作研究阶段性成果之一。JSER（ISSN: 1409-6099）是欧洲地区特殊教育领域的重要期刊。该项合作研究得到了学校领导和有关部门的大力支持。
SSCI（Social Science Citation Index，社会科学引文索引）由美国科学信息研究所创建，是世界上最权威的社会科学论文检索工具。国家科技部科技信息研究所公布的最新数据显示，SSCI收录中国论文数仅占收录世界论文总数的2.4%，而中国机构为第一署名机构的论文仅为总数的1.2%；2012年河南省人文社科论文被收入该检索的仅十余篇。在心理学和教育学领域，我国至今未有期刊被SSCI收录。
人文社会科学领域的研究水平是评价高校综合实力的重要标准，此次晋争博士论文在国际高水平学术期刊的发表，不仅弥补了我校在SSCI源期刊上发表论文的空白，反映出我校科研人员与世界著名高校的研究合作能力，也是我校升本以来社会科学研究实力不断提高的体现。我校科研工作者将继续发挥师范院校优势，加强合作与交流，扩大我校的人文社会科学研究成果的国际化显示度和影响力。
