生龙活虎、军歌嘹亮、口令威严、哨声不断，军训已似乎成为了刚刚步入大学校门的莘莘学子的第一堂课，也成了各所大学在丰收季节一道亮丽的风景线。然而，在郑州师专参加军训的大学生中，却有一个特殊的群体，他们只能用手语与教官交流，通过手语指挥，完成一个个军训动作。这就是郑州师专特殊教育系青少年工作与管理专业聋人方向的学员们。他们用静悄悄的军训，开启了自己大学校园的新生活。
关心和爱护弱势群体是社会文明进步的重要标志，而人道主义则是特殊教育的根本价值尺度。郑州师专作为一所地方师范院校，肩负着“河南省特殊教育师范学校”的历史与责任，也有着以大爱之心锤炼办学理念，服务于郑州乃至全省社会文明进步需要的光荣传统。特殊教育系开设青少年工作与管理专业聋人方向，就是一种主动承担社会责任，用大爱之心办好特殊师范教育的有效实践。这个由42名聋生组成的特殊群体到校以后，立刻就得到了来自方方面面的热情关心和帮助。学校领导从住宿安排、就餐等生活细节问题到教学场地、师资配备等教学工作，都一一亲自过问全力支持。校党委书记于向英、校长赵健先后到特殊教育系指导工作，看望师生，并现场办公帮助系里解决实际困难。特别是在安排军训工作的时候，选聘教官、编队等都充分人性化地考虑到了这个特殊群体的实际需要。所有这些都给家长和学生留下了美好印象和莫大的鼓舞。
在军训过程中，42名学员不怕苦、不怕累，克服常人难以想像的困难，一丝不苟地认真完成一个个军训项目和动作。他们不乏机智和聪明，通过教官简单的手语，就能心领神会地理解动作要领；他们更不乏意志和毅力，坚强地忍受着训练带来的各种身体不适和痛苦。有个女学员不慎将脚扭伤了，教官让她休息并转告家长，她激动地用手语诉大家：我不怕苦，我要坚持，不用告诉我的家长。
正如在入校后第一次班会，当辅导员就要不要军训征求大家的意见时，所有学员的一致表达：我们的大学生活就要从这“静悄悄的军训”开始。他们在用实际行动实践着自己的诺言，也扎实地迈出了大学生活的第一步。
