为深入贯彻落实习近平总书记关于校园安全的重要指示精神，进一步提升我校防范化解重大风险、科学高效应对校园突发事件的能力水平，6月27日上午，我校在综合楼12楼第一会议室设立分会场，组织相关人员参加中共河南省委教育工委、河南省教育厅举办的“教育大讲堂”专题培训。中国教育科学研究院副研究员、教育学博士马雷军作题为《校园突发事件的预防与处置》的专题授课。校领导、统战部、宣传部、团委、学生处、基建处、后勤处、保卫处、产业管理中心等部门副处级以上干部，各学院党委书记、副书记及相关人员参加了培训。
马雷军作为国内知名的学校安全研究专家，拥有丰富的基层安全管理工作经验和深厚的理论研究功底。授课中，他立足河南省教育人口基数大、社会关注度高的实际，结合当前学校安全工作面临的复杂形势与挑战，系统阐述了校园安全工作的极端重要性和紧迫性。他强调，校园安全是教育工作的红线和底线，直接关系到千家万户的幸福安宁和社会的和谐稳定，学校作为人才培养的重要阵地，肩负着特殊而重大的安全责任。
马雷军重点探讨了如何在尊重教育规律、安全规律、遵守法律法规的前提下减少学校安全事故的发生，剖析了当前校园安全工作中的几大关键议题：一是安全教育“补课”与技能普及：他指出学校在安全教育中承担着重要的“补课”职责。学生在校阶段需强化急救技能（如心肺复苏、AED使用）、避险常识（如防踩踏、消防逃生）等基础安全知识教育。二是安全责任界定与“松绑”办学：他深入分析了当前困扰学校的“安全责任界定不清”问题，通过详实的案例，指出过度追责可能导致学校因噎废食，限制正常的体育教学和学生活动（如不敢组织长跑、拆除运动器械、限制课间活动等），最终损害学生身心健康发展。他呼吁应依法厘清责任边界，既要压实安全责任，也要为学校“松绑”，落实“各级党委、政府要为学校办学安全托底”的要求，保障学校依法依规、充满活力地开展教育教学活动，让学生“身上有汗，眼中有光”。三是学校安全风险防控体系的构建：特别强化了交通事故防范、学生欺凌防治、防范性侵犯罪以及消防安全等高风险领域的系统性防控，并强调“技防”，即学校要推进校园智能化安防体系建设，特别是监控摄像头的“全覆盖、高清晰、长保存”，指出清晰、完整的监控记录是事后厘清责任、依法处置的关键证据。最后，马雷军强调了学校安全管理人员的专业化至关重要，上岗前需接受系统培训，上岗后应定期接受继续教育，掌握科学的工作方法，提升安全管理效能，避免“忙而无效”。
整场授课内容丰富、案例详实、剖析深刻，既有理论高度，又极具实践指导价值，为我校进一步做好校园安全管理工作提供了清晰的思路和有效的方法论。学校将以此次培训为契机，进一步强化底线思维和红线意识，全面梳理校园安全管理各环节，压实各部门主体责任，着力构建“人防、物防、技防、制度防”相结合的安全防控体系，常态化开展针对性强的安全教育和实战化应急演练，不断完善风险隐患排查化解和突发事件应急处置机制，坚决筑牢校园安全防线，为全体师生营造安全、稳定、和谐的学习、工作和生活环境，为学校事业高质量发展提供坚实保障。
