为了解析现代社会经济发展背景下特殊教育的现状与需求，找准问题有的放矢，我校特殊教育学院受教育部委托，从2013年下半年开始，承担了全国高等特殊教育师资及培养现状调查任务，旨在通过对高等特殊教育师资及其师资培养情况全面系统的摸底，获得国内特殊教育师资队伍建设与变迁的相关资料，准确了解特殊教育师资队伍建设中的突出问题，为学术研究提供客观数据源，为教育改革及政府政策决策提供科学依据。

接受调研任务之后，学校党委高度重视，责成特殊教育学院成立专门调研小组，制定科学详细的调查问卷、访谈提纲和调研方案，分九条线路开展全国调研工作。为了确保高标准高质量完成任务，党委书记于向英、校长赵健亲自带队，赴严寒北国和盛暑江南调研，并安排其他校领导每人带一个调研小组赴全国各地调研。每到一校，书记、校长亲自参加座谈，共叙发展友谊、共解发展困局、共谋发展蓝图，并走进教室、实验室等进行实地查看，甚至下食堂与学生交流，一丝不苟、全面细致，收到了良好的效果，增强了我校在全国影响力。

    截止目前，共走访调研院校53所，历时一个半月，行程3万公里。通过问卷和访谈形式，收集整理了全国高等特殊教育院校（开设师范专业）的发展现状、师资队伍、办学条件、专业课程及人才培养的详细资料。在此基础上，通过研究和分析，撰写科学详尽的调研报告，经过专家研讨之后上报教育部。调研报告初稿已经完成。